دیدار نوروزی وزیر آموزش و پرورش با مدیران و کارشناسان معاونت پرورشی و فرهنگی در سالن جلسات دفتر وزیر برگزار شد.
در این دیدار علیرضا کاظمی ضمن تبریک آغاز سال نو تقارن بهار قرآن و طبیعت را به فال نیک گرفت و از تلاش و زحمات همکاران در این معاونت تشکر و قدردانی کرد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به این که معاونت پرورشی و فرهنگی یکی از حوزه های راهبردی نظام تعلیم و تربیت است گفت: اهمیت این حوزه به قدری زیاد است که با عملکرد خود می تواند آموزش و پرورش را ارتقا دهد و یا باعث تنزل آن شود.
وی افزود: آموزش مسیر خود را پیدا می کند چرا که مدارس و معلمان بخوبی کار خودشان را انجام می دهند بنابراین این پرورش است که می تواند تحول در نظام تعلیم و تربیت را ایجاد کند.
کاظمی تصریح کرد: پرورش بخش از نظام تعلیم و تربیت و جزئی از بدنه نظام محسوب می شود اما خیلی اتصال به بدنه ندارد.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر داشتن نگاه تحولی به برنامه های پرورشی و فرهنگی خاطرنشان کرد: فعالیت های استانی و ملی خوبی طراحی شده است اما باید با استفاده از خرد جمعی و هیأت اندیشه ورز نظام مسائل حوزه پرورشی و فرهنگی و گلوگاه ها را احصا و برای آن راه حل پیدا کنید تا چرخش های تحول آفرین اتفاق بیفتد.
کاظمی با بیان این که برای رسیدن سیاست ها به مدرسه باید برنامه ریزی و پیگیری دقیقی صورت بگیرد اذعان کرد: در موضوع قرآن و نماز باید دانش آموزان را آگاهانه و مختار دعوت کنیم و در معرفت افزایی دانش آموزان نسبت به نماز کار شود.
وی با اشاره به این که حوزه نماز قرآن و عترت به سامان بخشی نیاز دارد گفت: اقامه و اصل برگزاری نماز در مدارس موضوعیت دارد و پیشنهاد می کنم در مدارس پیش اجلاسیه های نماز برگزار شود.
وزیر آموزش و پرورش با بیان این پرسش که برنامه های تحولی برای برگشت به مدرسه چیست؟ خاطرنشان کرد: برنامه ها و اقداماتی مثل هر مدرسه یک سرود هر مدرسه یک تئاتر سرود همگانی صبحگاه اردو های مدرسه ای و… برای دانش آموزان جذابیت دارد.
کاظمی با بیان این که گفتمان تعلیم و تربیت را در نظام آموزشی کشور ساری و جاری کنیم تصریح کرد: کانون های تربیتی حلقه های قوی اتصال بین دانش آموزان پرورش استعداد ها و اوقات فراغت آنان است.
وی ادامه داد: باید دغدغه پیشگیری از آسیب های اجتماعی ایجاد شود بدون دغدغه و برنامه نمی توانیم پیشگیری از آسیب های اجتماعی را داشته باشیم.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تجربه میز نماد در معاونت پرورشی و فرهنگی گفت: در نماد دو مسئله درون و برون سازمانی داریم که اکثریت فعالیت ها در نماد مربوط به آموزش و پرورش است. پیشنهاد می کنم هفته ای یکبار میز نماد برای بررسی موارد ارجاعی به دستگاه های مختلف برگزار شود.
کاظمی افزود: یکی از اشکالات وزارت آموزش و پرورش این است که نظام استعداد یابی نداریم باید اسناد تحولی بررسی و یک نظام استعدادیابی طراحی شود.
وی ادامه داد: برای این که در حوزه پرورشی و فرهنگی موفقیت کسب شود باید نگاه کلان داشت که مأموریت این حوزه چیست تا چشم انداز ترسیم شود.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: اولویت پرورشی در مقاطع تحصیلی باید کاملاً مشخص شود تا نیروی انسانی در آن مسیر ساماندهی و برای هر دوره بسته ای پرورشی و فرهنگی طراحی و تهیه شود.
کاظمی با اشاره به فعالیت های سازمان دانش آموزی بر به روز رسانی مربیان سازمان به روز رسانی محتوا حضور پر رنگ و فعال تر دانش آموزان در سازمان دانش آموزی و استفاده از ظرفیت پانا تأکید کرد.
همچنین معاون پرورشی و فرهنگی با تبیین برنامه راهبردی معاونت و بخش های متعدد آن گزارشی از عملکرد این سازمان ارائه داد و مدیران و کارشناسان معاونت به بیان پیشنهادات و نظرات خود پرداختند.
آیا شما به دنبال کسب اطلاعات بیشتر در مورد "باید یک نظام استعدادیابی طراحی شود" هستید؟ با کلیک بر روی حوادث، ممکن است در این موضوع، مطالب مرتبط دیگری هم وجود داشته باشد. برای کشف آن ها، به دنبال دسته بندی های مرتبط بگردید. همچنین، ممکن است در این دسته بندی، سریال ها، فیلم ها، کتاب ها و مقالات مفیدی نیز برای شما قرار داشته باشند. بنابراین، همین حالا برای کشف دنیای جذاب و گسترده ی محتواهای مرتبط با "باید یک نظام استعدادیابی طراحی شود"، کلیک کنید.