خلاصه کتاب سه نمایشنامه ی کودک ( نویسنده فرشید قلی پور )

کتاب «سه نمایشنامه کودک» اثری ارزشمند از فرشید قلی پور است که با سه نمایشنامه جذاب، مفاهیمی چون امید، همدلی و چگونگی مواجهه با تنهایی را در قالبی شیرین به کودکان 6 تا 12 سال می آموزد. این مجموعه، ابزاری قدرتمند برای پرورش خلاقیت و مهارت های اجتماعی آن ها به شمار می رود.

در دنیای پرهیاهوی امروز که کودکان بیش از پیش نیازمند محتوای غنی و آموزنده هستند، ادبیات کودک نقش حیاتی در شکل گیری شخصیت و مهارت های زندگی آن ها ایفا می کند. نمایشنامه کودک، به دلیل ماهیت تعاملی و داستان سرایی پویا، ابزاری بی نظیر برای آموزش غیرمستقیم و تقویت قوه تخیل است. کتاب «سه نمایشنامه کودک» از فرشید قلی پور، مجموعه ای از سه اثر نمایشی است که با هدف ارتقای سطح فرهنگی و آموزشی کودکان به نگارش درآمده است. این مجموعه، صرفاً قصه گویی نیست، بلکه با پرداختن به موضوعاتی عمیق و انسانی، بستر مناسبی را برای والدین، مربیان و خود کودکان فراهم می آورد تا به درک تازه ای از جهان اطراف و چالش های آن دست یابند. این مقاله با ارائه خلاصه ای جامع، دقیق و تحلیلی از هر سه نمایشنامه، به شما کمک می کند تا درک کاملی از محتوای کتاب و پیام های پنهان آن به دست آورید و ارزش واقعی این اثر را در میان ادبیات کودک ایران کشف کنید.

نگاهی جامع به کتاب «سه نمایشنامه کودک»

کتاب «سه نمایشنامه کودک» از فرشید قلی پور، دریچه ای به سوی دنیایی از آموزش و سرگرمی برای گروه سنی کودک می گشاید. این مجموعه، نه تنها ابزاری برای گذراندن اوقات فراغت، بلکه منبعی غنی برای یادگیری مفاهیم اخلاقی و اجتماعی است. در این بخش، به بررسی ویژگی های کلی و اهداف آموزشی محوری این اثر ارزشمند می پردازیم.

اطلاعات شناسنامه ای و ویژگی های کلی کتاب

کتاب «سه نمایشنامه کودک» نخستین بار در سال 1399 توسط نشر بوی کاغذ (بوکا) به چاپ رسید و به سرعت جای خود را در میان آثار برجسته ادبیات کودک باز کرد. نویسنده توانمند این مجموعه، فرشید قلی پور است که با قلمی شیوا و درک عمیق از دنیای کودکان، توانسته اثری ماندگار خلق کند. این کتاب در قالب چاپی و الکترونیکی در دسترس علاقه مندان قرار گرفته و معمولاً تعداد صفحات آن در حدود 100 تا 120 صفحه متغیر است که آن را برای خواندن توسط کودکان یا اجرای نمایشنامه مناسب می سازد. نکته قابل توجه این است که این مجموعه با نام «هرگز، همیشه» نیز به چاپ دوم رسیده است. این چاپ مجدد که در سال 1401 منتشر شد، در واقع همان محتوای قبلی را با ویرایش هایی جزئی و عنوانی جدید ارائه می دهد که نشان از استقبال و اهمیت این اثر در حوزه ادبیات کودک دارد.

اهداف و ارزش های آموزشی محوری کتاب

هدف اصلی فرشید قلی پور در نگارش این نمایشنامه ها، فراتر از سرگرمی صرف است. او با تأکید بر نقش قصه و بازی در رشد خلاقیت، خیال پردازی و مسئولیت پذیری، این کتاب را به ابزاری مؤثر برای والدین و مربیان تبدیل کرده است. هر یک از نمایشنامه ها، به شیوه ای ظریف و جذاب، به آموزش مفاهیم عمیق انسانی می پردازند:

• تقویت خلاقیت و تخیل: داستان ها و شخصیت های پویا، کودکان را به خیال پردازی و خلق ایده های جدید تشویق می کنند.
• آموزش مسئولیت پذیری: از طریق مواجهه شخصیت ها با چالش ها و نتایج تصمیماتشان، کودکان مفهوم مسئولیت پذیری فردی و جمعی را درک می کنند.
• ترویج مهارت های اجتماعی: مفاهیم همدلی، همفکری و همکاری در هر سه نمایشنامه به خوبی مورد تأکید قرار گرفته اند.
• پرورش تفکر انتقادی: کودکان تشویق می شوند تا درباره مسائل و راه حل ها بیندیشند و خودشان به نتیجه گیری برسند.

این کتاب به دلیل ساختار نمایشی خود، امکان تعامل فعال را برای کودکان فراهم می کند؛ آن ها می توانند نقش آفرینی کنند، گفتگوها را تمرین کنند و با درگیر شدن در داستان، درس های زندگی را به شیوه ای ماندگار بیاموزند.

خلاصه و تحلیل نمایشنامه اول: «جشن تولد دختر کوچولوی خاله کفشدوزک»

اولین نمایشنامه از مجموعه «سه نمایشنامه کودک»، داستانی دلنشین و آموزنده درباره امید و استقامت در مواجهه با مشکلات است. این نمایشنامه به کودکان می آموزد که حتی در سخت ترین شرایط نیز می توان به آینده ای روشن تر امیدوار بود و با تلاش و صبر، بر موانع غلبه کرد.

معرفی شخصیت ها و فضای داستانی

شخصیت اصلی این نمایشنامه، کفشدوزک کوچکی به نام خال سفید است که در آستانه جشن تولد خود قرار دارد. او همراه مادرش، خاله کفشدوزک، در محیطی طبیعی و زیبا زندگی می کند. فضای داستان، طبیعت پس از یک بلای طبیعی (سیل) را به تصویر می کشد که شادی و امید را از دل موجودات کوچک گرفته است. این نمایشنامه با معرفی ساده و ملموس شخصیت ها و محیط، کودکان را به سرعت با فضای داستان آشنا می سازد و آن ها را برای پیگیری ماجراها آماده می کند.

روایت کامل داستان

داستان از جایی آغاز می شود که خال سفید کوچک، با ذوق و شوق فراوان، در انتظار جشن تولد خود است. او حتی آرزو دارد دوستانش را دعوت کند و لحظات شادی را در کنار آن ها تجربه کند. اما مادرش، خاله کفشدوزک، به آرامی به او توضیح می دهد که به دلیل سیل بزرگی که اخیراً رخ داده و خسارات زیادی به بار آورده، امکان برگزاری جشن تولد وجود ندارد. خال سفید که انتظار شنیدن چنین خبری را ندارد، بسیار ناراحت و غمگین می شود. او نمی تواند بپذیرد که آرزوی کوچکش به این سادگی از بین رفته است. مادرش با مهربانی به او گوشزد می کند که باید صبر پیشه کند و به آینده امیدوار باشد، چرا که با گذشت زمان، همه چیز بهبود می یابد و سال آینده می توانند جشنی باصفا برگزار کنند. این گفتگو، کشمکش درونی خال سفید بین ناامیدی و پذیرش واقعیت را به خوبی نشان می دهد. او با این واقعیت تلخ روبه رو می شود که همیشه همه چیز طبق میل ما پیش نمی رود، اما مهم است که چگونه با این چالش ها کنار بیاییم. خال سفید در ابتدا حسابی ناامید می شود و به فکر راه حل می گردد تا این مشکل را حل کند و در نهایت با پذیرش حرف های مادر، یاد می گیرد که صبور باشد و امیدش را از دست ندهد.

پیام ها و مفاهیم آموزشی اصلی

این نمایشنامه بیش از یک داستان ساده است و پیام های عمیق آموزشی را به شکلی لطیف به کودکان منتقل می کند:

• مفهوم امید و پشتکار: داستان به کودک می آموزد که حتی در شرایط سخت و ناامیدکننده، باید امید خود را حفظ کند و بداند که با صبر و تلاش، می توان بر مشکلات فائق آمد.
• صبر و شکیبایی: خال سفید با واقعیت مواجهه با انتظار و تأخیر در رسیدن به آرزوها روبرو می شود. این بخش اهمیت صبر در زندگی را برجسته می کند.
• مواجهه با چالش ها: نمایشنامه به کودکان یاد می دهد که چگونه با ناملایمات و اتفاقات غیرمنتظره کنار بیایند و به جای ناامیدی مطلق، به دنبال راه حل ها و چشم اندازهای جدید باشند.
• درک واقعیت های زندگی: به بچه ها کمک می کند تا بفهمند همه چیز همیشه ایده آل نیست و گاهی باید با شرایط ناخواسته کنار آمد.

«این نمایشنامه به کودک می آموزد با اتکا به امید و پشتکار به موفقیت برسد و حتی در تاریک ترین وقت ها، کورسوی امید می تواند منجر به یافتن مسیر درست موفقیت گردد.»

خلاصه و تحلیل نمایشنامه دوم: «ابری که خوابش سنگین بود»

نمایشنامه دوم از مجموعه ارزشمند فرشید قلی پور، با روایتی شیرین و تخیلی، اهمیت همدلی، همفکری و مسئولیت پذیری جمعی را به کودکان گوشزد می کند. این داستان نشان می دهد که چگونه بی تفاوتی یک فرد می تواند بر کل جامعه تأثیر بگذارد و راه حل مشکلات بزرگ، اغلب در اتحاد و خرد جمعی نهفته است.

معرفی شخصیت ها و فضای داستانی

شخصیت اصلی این نمایشنامه، ابری است که برخلاف سایر ابرها، بسیار تنبل و بی خیال است و «خوابش سنگین» است. این ابر وظیفه خود را در بارش و سیراب کردن زمین فراموش کرده است. در کنار او، سایر ابرها و موجودات طبیعت که از خشکی و کمبود آب رنج می برند، به تصویر کشیده می شوند. فضای داستانی، طبیعت تشنه ای است که چشم انتظار باران است، اما ابر اصلی، غرق در خواب سنگین خود، این نیاز مبرم را نادیده می گیرد. این تقابل میان نیاز طبیعت و بی تفاوتی ابر، بستر اصلی برای شکل گیری ماجرا و ارائه پیام های آموزشی می شود.

روایت کامل داستان

داستان با توصیف یک خشکسالی آغاز می شود؛ رودخانه ها خشک شده اند و گیاهان و موجودات زنده از کمبود آب در رنج هستند. دلیل این مشکل، ابری است که وظیفه بارش را بر عهده دارد اما به خواب سنگینی فرو رفته و بیدار نمی شود. حیوانات و گیاهان، با نگرانی و ناراحتی، به دنبال راه چاره ای برای بیدار کردن این ابر و پایان دادن به خشکسالی هستند. آن ها هر کدام به شیوه ای تلاش می کنند تا ابر را از خواب بیدار کنند، اما هیچ تلاشی به تنهایی کافی نیست. در نهایت، با همفکری و همکاری یکدیگر، تصمیم می گیرند تا راهی جمعی برای حل این مشکل بیابند. آن ها با استفاده از ترفندهای مختلف، از جمله ایجاد صدا، تشویق، و حتی قلقلک دادن، تلاش می کنند تا ابر را به تکاپو بیندازند. این بخش از داستان به خوبی نشان می دهد که چگونه یک مشکل بزرگ، که ناشی از عدم مسئولیت پذیری یک فرد (ابر) است، می تواند با همکاری و اتحاد جمعی حل شود. در نهایت با بیدار شدن ابر و بارش باران، زندگی به طبیعت باز می گردد و همه موجودات شادمان می شوند. این روایت پر از جزئیات و اتفاقات کوچک، به کودکان کمک می کند تا با هر شخصیت و تلاشش ارتباط برقرار کنند و اهمیت هر جزء از یک مجموعه را درک نمایند.

پیام ها و مفاهیم آموزشی اصلی

این نمایشنامه با داستانی ساده و جذاب، درس های مهمی را به کودکان ارائه می دهد:

• همدلی و همفکری: کودکان تشویق می شوند تا در مواجهه با مشکلات، به جای گوشه نشینی و فردگرایی، با دیگران مشورت و همفکری کنند.
• خرد جمعی: نمایشنامه قدرت حل مشکلات از طریق کار گروهی و مشورت را نشان می دهد و به بچه ها می آموزد که گاهی اوقات، مجموعه ای از ایده های کوچک می تواند به راه حلی بزرگ منجر شود.
• مسئولیت پذیری: از طریق شخصیت ابر، کودکان درک می کنند که اعمال هر فرد (حتی یک ابر) می تواند تأثیر گسترده ای بر جمع داشته باشد و هر کس در قبال وظایف خود مسئول است.
• اهمیت طبیعت: داستان به طور غیرمستقیم، ارزش آب و اهمیت حفظ طبیعت را به کودکان یادآوری می کند.

خلاصه و تحلیل نمایشنامه سوم: «شی شین باشین»

آخرین نمایشنامه از مجموعه «سه نمایشنامه کودک» با عنوان «شی شین باشین»، به یکی از دغدغه های مهم جامعه مدرن، یعنی تنهایی کودکان، می پردازد. این نمایشنامه با روایتی پرکشش و گاه نگران کننده، مخاطرات تنها ماندن کودکان را به تصویر می کشد و اهمیت مراقبت، انتخاب سرگرمی های سالم و آموزش مهارت های دفاع شخصی را گوشزد می کند.

معرفی شخصیت ها و فضای داستانی

شخصیت اصلی این نمایشنامه، کودکی به نام فراز است که اغلب اوقات در خانه تنها می ماند. پدر و مادر فراز به دلیل مشغله های کاری، ساعت های طولانی او را تنها می گذارند و او برای گذران وقت و پر کردن تنهایی خود، به تلویزیون پناه می برد. تلویزیون در این داستان، نه تنها یک وسیله سرگرمی، بلکه به نوعی همدم و جایگزین ارتباطات انسانی برای فراز محسوب می شود. فضای داستان، خانه فراز است؛ خانه ای که در ساعات طولانی روز، با سکوت و تنهایی فراز پر شده و او را در معرض خطراتی قرار می دهد. در ادامه، شخصیت های دزد نابکار و کیسه حیله گر وارد داستان می شوند که با استفاده از تنهایی و ساده دلی فراز، قصد سوءاستفاده از او را دارند.

روایت کامل داستان

داستان «شی شین باشین» با به تصویر کشیدن تنهایی فراز در خانه آغاز می شود. او در غیاب والدین، تنها همدم خود را تلویزیون می بیند و با آن سرگرم می شود. در این بین، دزد نابکار و کیسه حیله گر، که با استفاده از وضعیت کودکان تنها قصد سوءاستفاده دارند، وارد صحنه می شوند. آن ها با حیله گری و به بهانه سرگرم کردن فراز، تلاش می کنند تا اعتماد او را جلب کنند. دزدان، با ادا و اطوارهای خنده دار، فراز را می خندانند و با او دوست می شوند. در مکالماتی که بین آن ها شکل می گیرد، دزدان با فریبکاری به فراز آموزش می دهند که همیشه در را به روی غریبه ها باز کند، به آن ها اعتماد کند و هر سؤالی را پاسخ دهد. آن ها حتی به فراز می گویند که باید بی احتیاط باشد تا دزدان بتوانند کار خود را در کمال آسایش انجام دهند. این قسمت از داستان به شکلی بسیار ظریف و در عین حال هشداردهنده، خطرات تنها ماندن کودکان و آسیب پذیری آن ها در برابر فریبکاری غریبه ها را نشان می دهد. نمایشنامه در این بخش، به طور واضح به والدین و مربیان هشدار می دهد که تنهایی طولانی مدت کودکان و عدم آموزش مهارت های دفاعی و نه گفتن به غریبه ها، تا چه حد می تواند خطرناک باشد. این داستان با جزئیات جذاب و روایتی که مخاطب را درگیر می کند، به اوج خود می رسد و پیام های مهمی را به همراه دارد.

پیام ها و مفاهیم آموزشی اصلی

نمایشنامه «شی شین باشین» به چندین موضوع حساس و مهم در حوزه تربیت کودک می پردازد:

• تنهایی کودکان: این اثر به پدیده تنهایی ناخواسته کودکان در جامعه مدرن می پردازد؛ جایی که والدین به دلیل مشغله های کاری، فرزندان خود را برای ساعت ها تنها می گذارند.
• آگاه سازی والدین: یکی از مهم ترین اهداف نمایشنامه، آگاه سازی والدین از مخاطرات تنها ماندن فرزندانشان برای ساعات طولانی است و ضرورت نظارت بیشتر بر کودکان را گوشزد می کند.
• سرگرمی های سالم: داستان به اهمیت انتخاب سرگرمی های سازنده و بهره گیری درست از تکنولوژی برای کودکان اشاره می کند، در مقابل وابستگی صرف به تلویزیون یا ابزارهای الکترونیکی.
• آموزش مهارت «نه گفتن»: به کودکان می آموزد که چگونه در برابر غریبه ها از خود محافظت کنند، به آن ها اعتماد بی مورد نکنند و در مواجهه با پیشنهادهای مشکوک، قاطعانه «نه» بگویند.
• پرورش هوش هیجانی و اجتماعی: این نمایشنامه با ایجاد موقعیت های چالش برانگیز، به کودکان کمک می کند تا خطرات را تشخیص داده و واکنش های مناسب را بیاموزند.

«این اثر تلاش کرده تا علاوه بر آگاه سازی پدرها و مادرها از مخاطرات تنها ماندن فرزندانشان برای ساعات طولانی، مزیت های سرگرمی های سالم و سازنده و بهره گیری از تکنولوژی برای تقویت یادگیری کودکان موردتوجه قرار گیرد.»

این کتاب برای چه کسانی و چرا مناسب است؟ (پیشنهاد و کاربردها)

کتاب «سه نمایشنامه کودک» فراتر از یک مجموعه داستان است؛ این اثر ابزاری چندوجهی است که می تواند برای گروه های مختلف، ارزش ها و کاربردهای متنوعی داشته باشد. درک این کاربردها به مخاطبان کمک می کند تا از پتانسیل کامل این کتاب بهره برداری کنند.

مناسب برای گروه های سنی و شغلی

این کتاب به طور خاص برای چند گروه کلیدی طراحی شده است:

• کودکان 6 تا 12 سال: کودکانی که به نمایش، قصه گویی، و فعالیت های گروهی علاقه مندند، با شخصیت ها ارتباط برقرار می کنند و درس های اخلاقی را به شیوه ای جذاب می آموزند.
• والدین و خانواده ها: این کتاب فرصتی عالی برای والدین فراهم می کند تا با فرزندان خود درباره موضوعات مهمی مانند امید، همدلی، مسئولیت پذیری و مقابله با تنهایی گفتگو کنند. می توان از نمایشنامه ها برای ایفای نقش خانگی و ایجاد فضای گفت وگوی سازنده استفاده کرد.
• مربیان و معلمان پیش دبستان و دبستان: ساختار نمایشی کتاب، آن را به گزینه ای ایده آل برای اجرای نمایش های کلاسی تبدیل می کند. مربیان می توانند از این نمایشنامه ها برای تقویت مهارت های ارتباطی، اعتماد به نفس و کار گروهی دانش آموزان بهره ببرند. همچنین، این کتاب منبعی ارزشمند برای تدریس غیرمستقیم مفاهیم تربیتی است.

مزایای منحصربه فرد کتاب

کتاب «سه نمایشنامه کودک» دارای ویژگی هایی است که آن را از سایر آثار متمایز می کند:

• تقویت خلاقیت و تخیل: ماهیت نمایشی داستان ها، ذهن کودک را به سمت تصویرسازی و خیال پردازی سوق می دهد که برای رشد خلاقیت ضروری است.
• آموزش مفاهیم اخلاقی و اجتماعی پیچیده در قالبی ساده: موضوعاتی مانند ناامیدی، تنهایی و مسئولیت پذیری که ممکن است برای کودکان دشوار باشند، در قالب داستان های ساده و شخصیت های دوست داشتنی ارائه می شوند.
• ساختار نمایشی برای تعامل فعال: این کتاب صرفاً برای خواندن نیست، بلکه برای اجرا شدن طراحی شده است. این ویژگی، کودکان را به مشارکت فعال و ایفای نقش ترغیب می کند که به تقویت مهارت های زبانی و اجتماعی آن ها کمک شایانی می کند.
• زبان ساده و دلنشین نویسنده: قلم فرشید قلی پور روان و قابل فهم برای کودکان است و جذابیت داستان ها را دوچندان می کند.
• ارائه راهکارهای عملی: برخلاف بسیاری از داستان ها، این نمایشنامه ها نه تنها مشکلات را مطرح می کنند، بلکه با ارائه راهکارهای مبتنی بر امید، همدلی و هوشیاری، به کودکان چگونگی مواجهه با آن ها را می آموزند.

آشنایی بیشتر با فرشید قلی پور، خالق آثار کودکانه

فرشید قلی پور، نویسنده کتاب «سه نمایشنامه کودک»، نامی آشنا و معتبر در عرصه ادبیات کودک و نوجوان و هنرهای نمایشی ایران است. شناخت بیشتر او به درک عمیق تر آثارش کمک می کند.

فرشید قلی پور، متولد سال 1361، از هنرمندان پرکار و چندوجهی کشورمان محسوب می شود. تحصیلات دانشگاهی او در دو رشته به ظاهر متفاوت اما مکمل، یعنی مدیریت صنعتی و بازیگری، به او دیدگاهی منحصر به فرد در خلق آثارش بخشیده است. این ترکیب از نگاه تحلیلی و مدیریتی با روح هنری و توانایی درک جزئیات رفتاری، در آثار او به وضوح مشهود است.

سوابق حرفه ای قلی پور بسیار گسترده است. او علاوه بر نویسندگی، در زمینه های کارگردانی و فیلم سازی نیز فعال است. این تجربیات عملی در حوزه نمایش و سینما، به او کمک کرده تا نمایشنامه هایی با قابلیت اجرایی بالا و جذابیت بصری خلق کند. عضویت او در انجمن نمایشنامه نویسان ایران و خانه کتاب نیز نشان دهنده جایگاه حرفه ای و فعالیت مستمر او در این حوزه هاست.

علاوه بر «سه نمایشنامه کودک» که با نام «هرگز، همیشه» نیز به چاپ دوم رسیده است، قلی پور آثار متعددی در قالب کتاب و نمایشنامه برای کودکان و بزرگسالان به نگارش درآورده است. از جمله سایر آثار مهم او می توان به موارد زیر اشاره کرد:

• کتاب های کودک و نوجوان: «طلسم کوه سیاه»، «ساعت یازده»، «شدنی نشدنی»، «کوچک اما بزرگ»، «کوچول و قانون های کوچولی»، و «کیک تلخ». این آثار نیز اغلب با رویکردی تربیتی و داستانی، به مفاهیم عمیق می پردازند.
• دفاتر شعر: او در زمینه شعر نیز طبع آزمایی کرده و مجموعه هایی چون «رف»، «هیزم های خیس» و «کافه های نرفته، هدیه های نگرفته» را منتشر کرده است که نشان دهنده گستره توانایی های ادبی اوست.
• آثار پژوهشی و تحلیلی: کتاب «ذیل تاریخ: دراماتورژی تاریخ در سه اثر بهرام بیضایی» نمونه ای از فعالیت های پژوهشی و تخصصی او در حوزه تئاتر است که عمق نگاه و دانش او را در این زمینه آشکار می سازد.

فرشید قلی پور با خلق آثاری که هم از نظر محتوایی غنی هستند و هم از نظر فرمی جذابیت دارند، توانسته ارتباط موفقی با مخاطبان خود برقرار کند. او با درک روانشناسی کودک و نیازهای آموزشی آن ها، آثاری تولید می کند که نه تنها سرگرم کننده اند، بلکه به رشد فکری و عاطفی کودکان نیز کمک شایانی می کنند.

نتیجه گیری

کتاب «سه نمایشنامه کودک» اثر فرشید قلی پور، فراتر از یک مجموعه داستان ساده برای کودکان است؛ این کتاب یک بسته آموزشی-سرگرمی جامع و اثری ماندگار در ادبیات کودک ایران به شمار می رود. سه نمایشنامه «جشن تولد دختر کوچولوی خاله کفشدوزک»، «ابری که خوابش سنگین بود» و «شی شین باشین»، هر یک به نوبه خود به موضوعاتی حیاتی و تأثیرگذار در زندگی کودکان می پردازند: امید و پشتکار، همدلی و خرد جمعی، و مواجهه با تنهایی و خطرات آن. این اثر با زبانی ساده، شخصیت های دوست داشتنی و ساختاری نمایشی، مفاهیم پیچیده اخلاقی و اجتماعی را به شکلی ملموس و قابل درک برای کودکان 6 تا 12 سال ارائه می دهد.

با توجه به تحلیل های انجام شده، این کتاب نه تنها برای کودکان علاقه مند به قصه و نمایش جذاب است، بلکه ابزاری قدرتمند برای والدین و مربیان نیز محسوب می شود. والدین می توانند با خواندن و اجرای این نمایشنامه ها، فضایی برای گفت وگو و آموزش مهارت های زندگی در خانه ایجاد کنند، و مربیان نیز می توانند از آن برای برگزاری نمایش های کلاسی و تقویت هوش هیجانی و اجتماعی دانش آموزان بهره برداری کنند. فرشید قلی پور با تلفیق تخصص در مدیریت و هنر بازیگری، توانسته اثری خلق کند که هم از نظر ساختاری حرفه ای است و هم از نظر محتوایی عمیق. این مجموعه، جایگاه ویژه ای در ادبیات کودک دارد و مطالعه و بهره گیری از آن، به رشد و تربیت نسل آینده کشور کمک شایانی خواهد کرد. «سه نمایشنامه کودک» از فرشید قلی پور، اثری ارزشمند است که بی شک تأثیری مثبت و ماندگار بر ذهن و قلب کودکان خواهد گذاشت و به آن ها کمک می کند تا با چالش های زندگی به شیوه ای سازنده و امیدوارانه مواجه شوند.